Las reflexiones aportadas en estas jornadas no nos han dejado indiferentes.
JORNADAS UN COLEGIO INTELIGENTE. “¿CÓMO SERÍA UN COLEGIO INTELIGENTE?”
El número de asistentes deja constancia de la gran preocupación que actualmente existe sobre la educación.
BLANCO PSICOLOGÍA contribuye en esta iniciativa definiendo «un colegio inteligente»
- Nuestra enseñanza necesita de una “Revolución”
- El método escolar está “obsoleto”. Trabajamos en el siglo XXI con métodos del siglo pasado y queremos resultados de siglos futuros.
- Una “escuela inteligente” tiene que ser diferente, tiene que innovar.
- Sabemos que el concepto de “inteligencia” ya no es como era antes, por lo tanto, un colegio inteligente “no debe ser como era antes”.
- La escuela tiene que hacer un esfuerzo en “flexibilizar la intervención educativa” para adecuarse a las características y potencialidades del alumno.
- Hay que enseñar a los niños a potenciar sus habilidades y no a limitar sus capacidades.
- Educar es mucho más que transmitir conocimientos.
- El sistema educativo tiene sus “rigideces”.
- Los niños pueden llegar más lejos de lo que sus profesores pueden ver.
- Al alumno hay que valorarlo no por cómo se comporta, sino cómo quiere comportarse. ¿Qué alumno no quiere portarse bien?
- El alumno debe aprender no por “acumulación de contenidos”, -los contenidos se aprenden y se “desaprenden”-, sino por el “aprendizaje de destrezas y habilidades que le ayuden a saber comportarse.
- Tenemos que estimular que los alumnos pregunten todo el tiempo. En algunos “modelos educativos” esto no se sostiene, pareciéndoles mal que el alumno interrumpa la clase para preguntar, prestando atención a los niños “memorísticos” y no a los “creativos”.
- Hay que trabajar la motivación y la confianza en el alumno. Valorar su “esfuerzo”.
- Algunos niños no quieren ir al colegio, llegando a vivir verdaderas situaciones de ansiedad o de pánico ¿Con qué se encuentran los niños en el colegio?
- ¿Y cuántos talentos perdemos en la escuela?
- El alumno que tiene dificultades de aprendizaje piensa que es por su culpa y siente que no sabe cómo resolver su situación…
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