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Psicoterapia Infantil en el Ámbito Escolar

Conductas Disruptivas en el aula

Problemas de Conducta en el Aula

Entre las conductas que resultan disruptivas en el aula, y que son objeto de queja por parte del profesor, nos podemos encontrar con las siguientes: la dificultad del niño para estar atento en clase, el habla excesiva con otros compañeros, las dificultades para estar quieto, las conductas para llamar la atención o interrupción al profesor, la resistencia a las normas, las peleas o dificultades de relación con otros niños, las malas contestaciones, la impulsividad o el hacer las cosas sin pensar, la excesiva lentitud o el no terminar las tareas escolares a tiempo, no realizar las tareas encomendadas para cada día, la mala calidad de la escritura, los cuadernos o libros escolares sucios, el olvido de material, etc.

Todas ellas pueden manifestar indicadores conductuales de un problema infantil como puede ser un trastorno por déficit de atención con Hiperactividad, un défict de atención, una falta de capacidad para controlar sus acciones, problemas de Agresividad, bajo rendimiento escolar, o conductas de Acoso y violencia escolar.

Blanco Psicología cuenta con instrumentos de evaluación que permiten detectar la posible existencia de problemas en el niño, los cuales, pueden ser los responsables de sus comportamientos disruptivos en el aula, y por tanto, de las quejas o castigos por parte del profesor.

Dificultades de aprendizaje

Las dificultades de aprendizaje pueden ser resultado de la falta de aptitudes o capacidades básicas en el niño, como son el bajo nivel intelectual, la baja capacidad atencional, las conductas de Hiperactividad, los problemas de comprensión, o las dificultades en la lectura y escritura (véase Lectoescritura)

La ausencia de habilidades o hábitos adecuados de estudio, la desmotivación, el escaso apoyo por parte de los padres o profesores, o la preocupación o niveles de ansiedad muy altos en el niño, pueden explicar también los problemas de aprendizaje escolar.

A través de un minucioso proceso de evaluación Blanco Psicología analiza qué factores serán necesarios intervenir para asegurar el rendimiento y éxito escolar en el niño.

Problemas de Lecto-escritura

El aprendizaje de la lectura y escritura constituyen una exigencia para cualquier niño escolarizado.

Dificultad para leer

Los niños que presentan dificultades en la lectura pueden detenerse más tiempo del habitual antes de leer una letra, sílaba o palabra, resultando así una lectura poco fluida. Esta dificultad generalmente está relacionada con problemas emocionales del tipo “miedo a leer en voz alta”. También pueden volver a leer lo leído una y otra vez, o hacer rectificaciones constantes mientras leen. Asimismo, pueden confundir unas letras con otras mientras leen, sustituir una letra por su simétrica, como por ejemplo, p-q, d-b, q-b, etc, o bien pueden añadir palabras u omitir letras mientras leen. Estas dificultades, además, pueden ir acompañadas de problemas de comprensión.

Dificultad para escribir

Entre los niños que presentan dificultades en la escritura, es frecuente encontrarse con los que unen dos o más palabras al escribir, o los que fragmentan una palabra como si fueran dos o más.

Un trastorno de origen neurobiológico que se manifiesta en la dificultad para la escritura y la lectura lo constituye la Dislexia.

En Blanco Psicología se evalúan las dificultades que presenta el escolar en las tareas de lectura y escritura, y se elaboran planes de intervención específicos para corregirlos errores que presenta.

Fobia escolar

Miedo a ir al colegio

El niño con miedo a ir al colegio puede estar experimentando dificultades de aprendizaje, puede estar viviendo experiencias negativas directas, o pudo haberlas observado de otros compañeros o hermanos en una situación escolar. También puede rechazar ir al colegio por el alejamiento que le supone separarse de los padres durante horas.

De manera más concreta, el niño puede rechazar ir al colegio por temor a un profesor, por dificultades en las relaciones con sus compañeros, porque teme sacar malas notas, porque está sufriendo abusos por parte de un compañero, o porque teme que se rían o se burlen de él. Es el caso de los niños que muestran un acomplejamiento por algún aspecto de la apariencia física, o que sufren una Fobia social.

 

Acoso y violencia escolar (mobbing)

Un niño puede estar siendo víctima de acoso escolar si recibe de manera sistemática y contra él, algunos de los siguientes comportamientos por parte de otro compañero: amenazarle con pegarle, esperarle a la salida para burlarse de él, llamarle por motes, reírse o burlarse de él cuando se equivoca, pegarle patadas, emplear distintas acciones de manera reiterada para que resulte castigado, empujarle para intimidarle, u obligarle a hacer cosas peligrosas.

Entre las conductas que refieren más frecuentemente las niñas que están siendo víctimas de acoso, como conductas contra ella, se encuentran las siguientes: hacer que les caiga mal a otros, decirle a otros que no estén o no hablen con ella, odiarla sin razón, meterse con ella para hacerle llorar, enviarle mensajes para amenazarla o, en las más pequeñas, prohibir a otros que jueguen con ella, o impedir que ella juegue con otros.

La realidad es que un niño o niña víctima de un proceso de acoso escolar puede llegar a manifestar daños psicológicos y psicosomáticos si la situación de acoso no cesa. Pueden llegar a sufrir síntomas de ansiedad, como mucha inquietud y nerviosismo, depresión, baja autoestima, pérdida de concentración y bajo rendimiento escolar, miedo a ir al colegio (véase Fobia Escolar), o insomnio.

En Blanco Psicología se procede a la identificación de las conductas de acoso que está recibiendo el niño y se proponen medidas para modificar la situación en el entorno escolar.

Plan de Intervención escolar

En Blanco Psicología se desarrollan Planes de Intervención Psicoeducativa específicos para cada niño que ayudan a resolver, corregir, o incluso prevenir una situación de bajo rendimiento o fracaso escolar.

Nuestra metodología de trabajo se basa en:
Evaluar las aptitudes, los déficits, el nivel curricular, las características, y el estado emocional en el que se encuentra el niño.
Facilitar la cooperación entre profesores, tutores y padres, en el tratamiento de los diferentes problemas que condicionan el rendimiento académico del niño.
Elaborar un Informe Psicopedagógico, en el que se presentan los resultados de las exploraciones efectuadas sobre el niño, y en base a las cuales se realizan unas recomendaciones concretas y se informan de los tratamientos que se van a llevar a cabo.

Rosa Mª Blanco ComesañaSoy Rosa María Blanco Comesaña, psicóloga Coleg. nº G-2901 .
Mi enfoque terapéutico está basado en la Terapia Cognitivo Conductual, la cual pretende dotar a la persona de herramientas para que pueda aprender a manejar su situación, problema o malestar.
Si necesitas más información no dudes en ponerte en contacto. Descubre más sobre mí

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blancopsi

Instagram post 2082222403366872605_8020648081 Trabajamos duro...como cada año 💭 📝 .
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Por el camino hemos celebrado ya algunas victorias. Y éste, sin duda, ¡uno de vuestros más esperados momentos!, ¡vuestra fiesta de despedida! .
. ¡¡Magnífica sorpresa la devuestro anfitrión!!!, esta vez vestido de rojo🎈🎈que como no...ya os estaba esperando 😀👨🏻‍🎓
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Gracias, mamás💁‍♀️ y papás💁‍♂️ de nuestros pequeños, porque sin duda sois los que podéis brindar esta oportunidad  de cambio a vuestros hijos. Sin vosotros los logros no serían posibles. Habéis cumplido además con vuestra prescripción educativa, ¡las 3 medicinas de la Educación!: Paciencia 💊, Tolerancia💊 y Comprensión💊. Feliz Verano!!!!! .
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#blancopsicologia #vigo #ponteareas
Instagram post 2078486181460923711_8020648081 He visto a muchas personas con un tremendo sufrimiento y años de laberinto hasta encontrar esta profesión. En esta imagen bien podría aparecer el médico de cabecera, una de nuestras visitas en un primer intento de solución, el psiquiatra, que suele ser nuestra segunda visita, guiada por nuestro médico anterior, y el afamado Dr Google, cuando ninguna de nuestras visitas médicas anteriores resuelve nuestro estado🥺 #blancopsicologia #psicologoprimerprofesionalproblemaemocional Ilustración: @daniellamartic
Instagram post 2072111489187769893_8020648081 Preparando ya un montón de sorpresas para este gran día que una vez más, como cada año, se repite y nuestros niños no olvidan❤️🥳... ¡¡Nuestra Fiesta de Fin de Curso!!🎓👫👭👬👫🎉🎉🎉🎊. Porque todos los esfuerzos merecen su recompensa, y qué mejor recompensa que después de todo lo alcanzado celebrarlo por todo lo alto. Nos divertiremos con innumerables retos y desafíos🗞📃💡, no nos cansaremos de corretear🏃🏽‍♀️🏃🏻‍♂️🏃🏽‍♀️🏃‍♂️, y por supuesto, contaremos con un gran surtido de juegos que ya han convertido a esta Fiesta en algo más que un nostálgico día y en un referente de la diversión más tradicional como  son “el escondite”, “la gallinita ciega” y “el juego de las sillas”...¡¡Deseando ya que llegue viernes 28!!😀😀😀😀😀😍😍😍😍😍 #blancopsicologia #conservemosjuegostradicionales
Instagram post 2068327604041708169_8020648081 Portarse mal sabemos que puede ser la conducta que se repite en el niño o adolescente en muchos hogares. Sin embargo, se considera necesaria de tratamiento cuando es “altamente frecuente” y además “interfiere en el buen funcionamiento familiar”. Los padres deben saber que estas conductas están sujetas a elementos sobre los que tenemos control, pues son conductas que le sirven al niño o adolescente para conseguir lo que quiere. Como parte del problema en estos casos aparecen ciertos errores en la educación como la “falta de habilidad de control parental” o la “ausencia de autoridad” sobre el niño. Desafortunadamente este es uno de los problemas más sufridos en silencio en muchos hogares y además puede ser el predictor de un comportamiento más agresivo en la etapa adulta. Si tu hijo/a presenta un problema de conducta en casa o en el cole  edúcalo en el “no” y ayúdalo/a a “tolerar el no salirse con la suya”. #problemasdeconducta# #blancopsicologia#
Instagram post 2060268023185717218_8020648081 ¿Sabes qué sucede cuando sufrimos una depresión? La depresión hace que la persona deje de ser como era antes, puede llegar incluso a transformar totalmente tu personalidad. Y cuanto más grave sea, mayor es el cambio que experimentas. Sin embargo, a pesar de lo increíblemente visibles que puedan llegar a ser estos cambios, generalmente, van acompañados de una gran incomprensión por parte de los que nos rodean. Mi realidad profesional apunta a que sólo 3 tipos de personas podrían entender lo que es una depresión; la que la ha sufrido, (pues ni siquiera la persona que la está sufriendo en muchos casos es consciente de la presencia de estos síntomas llamados depresión), la persona que dispone de los conocimientos (llámese profesional, o mejor dicho, el buen profesional) y/o la que goza de una gran empatía o interés hacia los demás. A pesar de que hay muchos mitos o conceptos erróneos que rodean a esta dolencia, una cosa sí sabemos de la depresión y es que hay que PEDIR AYUDA.
Instagram post 2059469845699399058_8020648081 ¿Te atreves a descubrir una herramienta que te permita conocer personas en la vida real? Pon atención!! porque ésta es una comunidad cerrada que se toma muy en serio el “solo amigos” 👭👬. Más info en mi biografía 👩‍🎓 #Vigo #Ponteareas
Instagram post 1976492745742851358_8020648081 Trabajar con “pekes” tiene doble recompensa; objetivo conseguido y con obsequio incluído!!!😀🎁. Un verdadero placer Sarai, has sido muy trabajadora. Ya lo has conseguido! y seguirás consiguiendo muchas cosas más porque aplicarás lo aprendido😍
Instagram post 1919937294261940206_8020648081 ‪La psicóloga Rosa M Blanco en su ponencia “Utilidad de la Realidad Virtual Aplicada a la Fobia a Volar. Un caso Infantil”, esta mañana en el evento científico de carácter autonómico de mayor antigüedad organizado por el Colegio Oficial de Psicología de Galicia.#PsiSaude @copgalicia #Vigo #ponteareas ‬
Instagram post 1896421644931773634_8020648081 Informando, concienciando y normalizando el #autismo# #LosMitosNoMolan#
Instagram post 1868922724970571920_8020648081 En Blanco Psicología, ya hemos comenzado la tramitación de becas para este curso escolar. Puedes solicitarnos información si tu hijo/a es alumno/a con Necesidades Especificas de Apoyo Educativo.
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